Propuestas interesantes sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clases

Un buen uso didáctico de los nuevos recursos tecnológicos enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje. En una sociedad de la información en la que se exige la disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las metodologías centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos de interacción social constituyen un instrumento idóneo.

Existe un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funciones, ahora se orienta más a facilitar la interacción entre los usuarios y el desarrollo de comunidades virtuales donde puedan: expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento o compartir contenidos.

En este nuevo planteamiento podemos distinguir: aplicaciones para  expresarse, crear, publicar, difundir y buscar información tales como  las Redes Sociales, calendarios,  libros virtuales, noticias, plataformas de teléformación (e-learning), pizarras digitales en línea, etc.

Sin duda alguna la Tecnología Educativa del presente y del próximo futuro dentro y fuera de las aulas o salones de clase ayudan y ayudaran a que el proceso Enseñanza-Aprendizaje se manifieste en los docentes y alumnos de manera autónomo y de colaboración.

A continuación se presentan algunas sugerencias sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clases:

Wikis (pionero: Ward Cunnigham, 1995)

Una wiki es una página Web, organizada mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos.

Son de fácil creación, pueden servir para que docentes y alumnos escriban sus propios temas de interés en conjunto, las personas que lo visiten podrán hacer sus propios comentarios y se puede registrar cualquier persona.

Ejemplos:

·       Wiki del estudiante

·       Wiki como portafolio digital

·       Wiki como espacio de trabajo compartido

Redes Sociales

Las redes sociales en línea, son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en proyectos.

Es una página web creada para personas en línea con intereses similares, que pueden comunicarse, así como intercambiar información de cualquier tipo, (fotos, archivos, aplicaciones, mensajes de texto, etc.)
En ella los docentes y hasta los alumnos  podrán conocer amistades de diferentes partes del mundo y también se pueden publicar imágenes y comentarios o hasta pensamientos.

Ejemplos:

·       Redes de estudiantes

·       Comunidades virtuales de profesores

Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora (pionero: Jorn Barger, 1997)

El Blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede        escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.

Son de fácil creación gracias a sus plantillas, se pueden incluir textos, imágenes vídeos, sonido etc. Se puede utilizar para que los docentes y alumnos mediante esta importante herramienta escriban y realicen sus propios comentarios acerca de algún tema o clase que les parezca importante.

Ejemplos:

·       Blog docente

·       Blog diario de clase

·       Blog libro de actividades